我国地理教学模式研究20年回顾与反思

被引：11

作者：

汤玉梅

李晴

机构：

[1] 重庆师范大学地理科学学院

来源：

重庆师范大学学报(自然科学版) | 2006年 / 04期

关键词：

地理教学模式; 发展历程; 研究; 反思;

D O I：

暂无

中图分类号：

K90-4 [];

学科分类号：

0705 ;

摘要：

地理教学模式是地理教育研究的热点话题之一。在20年的研究过程中,地理教学模式改革经历了起步、发展以及深化3个阶段,文章侧重对地理教学模式的内涵、特点、组成要素、类型、运用等进行了较为系统的探讨,在归纳特点、反思得失的基础上提出了进一步强化模式概念的学科特性、模式程序的可操作性以及模式教学评价的过程性等值得深思的问题。

引用

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页数：4

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