关于数学创新性教育的另一种思考

被引:10
作者
汤慧龙
机构
[1] 绍兴文理学院数学系
关键词
创新; 规则; 理论体系; 策略;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
在普遍提倡创新教育的过程中,出现了不符合数学规律的所谓"创新".数学学科有它自己的体系与规则,数学教育的创新不是对数学知识的歪曲.领悟数学思想,遵守数学规则,是数学教育的一个基本的和重要的意义.
引用
收藏
页码:17 / 18
页数:2
相关论文
共 4 条
[1]   人为什么要学数学——数学意义的哲学思考 [J].
胡典顺 .
数学教育学报, 2010, 19 (04) :54-57
[2]   再谈数学确定性批判 [J].
尹方平 ;
张智斌 .
数学教育学报, 2006, (01) :60-61
[3]  
数学教育学导论[M]. - 高等教育出版社 , 张奠宙等编著, 2003
[4]  
数学教育学[M]. - 江西教育出版社 , 张奠宙等著, 1991