印度高等教育面临的挑战及应对策略——基于印度“高等教育第十二个五年规划”(2012—2017)的分析

被引:8
作者
马君
机构
[1] 兰州大学教育学院
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
印度; 高等教育; 十二五规划; 挑战; 策略;
D O I
暂无
中图分类号
G649.351 [];
学科分类号
摘要
印度是目前世界上高等教育规模最大的国家之一,形成了自己独特的高等教育体系。自国家独立后经过十一个五年规划的建设,其高等教育取得了令世人瞩目的成就,并且正式步入了大众化阶段。同时,印度高等教育也面临着基础设施落后、财政投入不足、师资匮乏、质量不高、教育公平难以保障、国际竞争力不强等现实问题。为此,根据提升质量、增加教育机会和扩大办学自主权的总体指导原则,印度构建了一个以卓越、扩张和公平为核心,以管理范式转换、提高公共财政支持力度和完善质量保障机制为基点的"高等教育十二五规划"(2012—2017)发展战略框架来应对其高等教育发展面临的挑战。
引用
收藏
页码:65 / 70+76 +76
页数:7
相关论文
共 4 条
[1]   当前印度高等教育质量评析 [J].
安双宏 ;
程懿 .
江苏高教, 2012, (02) :153-155
[2]   走向2020年的印度高等教育——基于印度“国家中长期发展规划”的考察 [J].
施晓光 .
中国高教研究, 2011, (06) :73-75
[3]  
巨人觉醒:中国和印度高等教育系统的现在和未来[J]. 菲利普·G·阿特巴赫,覃文珍.大学教育科学. 2010(04)
[4]   近期印度高等教育发展趋势——兼析私立高等教育发展迅速之缘由 [J].
赵中建 .
全球教育展望, 2009, 38 (02) :48-51