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印度高等教育面临的挑战及应对策略——基于印度“高等教育第十二个五年规划”(2012—2017)的分析
被引:8
作者
:
马君
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
兰州大学教育学院
马君
机构
:
[1]
兰州大学教育学院
来源
:
高教探索
|
2014年
/ 03期
基金
:
中央高校基本科研业务费专项资金资助;
关键词
:
印度;
高等教育;
十二五规划;
挑战;
策略;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.351 [];
学科分类号
:
摘要
:
印度是目前世界上高等教育规模最大的国家之一,形成了自己独特的高等教育体系。自国家独立后经过十一个五年规划的建设,其高等教育取得了令世人瞩目的成就,并且正式步入了大众化阶段。同时,印度高等教育也面临着基础设施落后、财政投入不足、师资匮乏、质量不高、教育公平难以保障、国际竞争力不强等现实问题。为此,根据提升质量、增加教育机会和扩大办学自主权的总体指导原则,印度构建了一个以卓越、扩张和公平为核心,以管理范式转换、提高公共财政支持力度和完善质量保障机制为基点的"高等教育十二五规划"(2012—2017)发展战略框架来应对其高等教育发展面临的挑战。
引用
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页码:65 / 70+76 +76
页数:7
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