认知训练对社区老年人认知功能的影响

被引：19

作者：

张群 ^{[1
,2
]}

曾慧 ^{[2
]}

宋丽淑 ^{[3
]}

机构：

[1] 攀枝花学院医学院护理教研室

[2] 中南大学护理学院

[3] 中南大学湘雅医院

来源：

护理学杂志 | 2010年 / 25卷 / 03期

关键词：

老年人; 社区; 认知功能; 认知训练; 简易精神状态量表; 日常生活活动能力; 韦氏记忆量表;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.1 [脑器质性精神障碍];

学科分类号：

摘要：

目的探讨认知训练对社区老年人认知功能的影响。方法将社区100名老年人随机分为对照组和训练组各50人。对照组不予干预;训练组采取集中训练与分散结对相结合的方式进行辨认照片、做算术题、记训练日记、解绳结、猜字词游戏及朗诵诗词等认知训练,连续24周后用简易精神状态量表(MMSE)、日常生活活动能力量表(ADL)及韦氏记忆量表中国修订本(WMS-C)4个维度评价干预效果。结果训练组干预后MMSE、ADL及WMS-C4个维度得分显著高于对照组及本组干预前(均P<0.05)。结论认知训练能显著改善老年人认知功能状况。

引用

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共 9 条

[1] 社区健康老人综合认知训练1年随访观察 [J].