高校混合式教学质量影响因素分析

被引：206

作者：

解筱杉 ^{[1
]}

朱祖林 ^{[2
]}

机构：

[1] 安徽广播电视大学远程教育中心

[2] 不详

来源：

关键词：

高校; 混合式教学; 教学质量; 影响因素;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2012.10.013

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

摘要：

本文采用问卷调查、访谈及资料收集等多种方法分析影响高校混合式教学质量的相关因素,包括教师、学生、教学支持系统、教学效果和评价等诸多方面,通过对各因素的分析提出有利于提高有效混合式教学质量的具体建议,以期调整和优化影响混合式教学质量的主要因素,进而促进高校混合式教学质量的提高。

引用

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