共 10 条
- [1] 大学生学习倦怠初探.[D].魏婷.合肥工业大学.2007, 03
- [2] 大学生师生关系、学习动机及其关系研究.[D].王佳权.华中师范大学.2007, 04
- [3] 中学生学习倦怠与自尊关系研究.[D].杨宇然.华东师范大学.2006, 10
- [4] 当前大学生学习倦怠状况及其与专业承诺关系的研究.[D].杨丽娴.福建师范大学.2004, 04
- [10] 人格心理学.[M].(美)JerryM.Burger著;陈会昌等译;.中国轻工业出版社.2000,
大学生自尊对师生关系与学习倦怠的中介作用
被引：14
作者：
吴水燕
李惠怡
彭蓉
彭月
覃艺
杨森
李涛
机构：
[1] 中南民族大学公共管理学院
来源：
关键词：
自我概念;
人际关系;
疲劳;
精神卫生;
学生;
D O I：
10.16835/j.cnki.1000-9817.2010.08.021
中图分类号：
B844.2 [青少年心理学];
学科分类号：
摘要：
目的探讨自尊对师生关系和学习倦怠的中介作用,为高校教育活动提供科学依据。方法采用大学生学业倦怠问卷、师生关系问卷和自尊量表对武汉市3所高校759名学生进行测试。结果学业倦怠问卷每一题的平均得分为2.63,属于中等倦怠水平;回归分析显示自尊、冲突性、亲密性、回避性进入回归方程(β=-0.397,0.174,-0.246,0.117),它们对学习倦怠的解释率达41.6%(F=104.467,P<0.01);自尊是中介变量。结论师生关系可以直接影响学习倦怠,还可以通过提高自尊减轻学习倦怠。
引用
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页数：3
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