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- [5] 列宁全集[M]. 人民出版社 , 列宁著, 1990
教师情绪智力影响教学效果的探析
被引：15
作者：
曹蓉
机构：
[1] 西北大学公共管理学院
来源：
关键词：
教师;
情绪智力;
教学效果;
D O I：
暂无
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
摘要：
情绪智力是 2 0世纪 90年代新兴的概念。教师情绪智力的水平影响教师传输知识、学生接受知识的效果 ,影响师生之间的人际关系及双方的身心健康 ,并影响到情感教育的实施。但目前对提高教师情绪智力水平的操作性的探讨还很不完善
引用
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