共 1 条
学业负担模型与“减负”对策
被引：23
作者：
施铁如
机构：
[1] 广东教育学院教育系
来源：
关键词：
学习负担;
学习模型;
教学策略;
教学改革;
D O I：
10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2002.z1.014
中图分类号：
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
学业负担与学习时间不是简单的正比关系。学业负担是学习任务、学习时间、学生素质、教师授课质量等因素交互作用的结果。文章通过对这些因素的系统分析,提出了学业负担模型和减轻学业负担的若干策略。
引用
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