高职护理学生能力培养方法的探讨

目的探索合适的护生能力培养的方法。方法从本校2000级高职护理专业四个班共232人中,随机选择其中2个班114人为实验组,另2个班118人为对照组。对照组按传统方式教学,实验组采用以问题为基础的学习-心理活动训练-社会实践相结合的训练方法。结果对两组学生进行教学效果测试,经统计学处理差异有显著性意义,实验组成绩和能力测评优于对照组。结论采用以上训练方法能提高学生的能力。