我国教师地位的历史检视与现实思考

被引：9

作者：

邵燕

机构：

[1] 四川师范大学教育科学研究所

来源：

当代教育论坛 | 2006年 / 12期

关键词：

教师地位; 韩愈; 《师说》; 尊师重教; 教师待遇;

D O I：

10.13694/j.cnki.ddjylt.2006.12.033

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

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共 1 条

[1] 对我国教师职业声望低的原因及对策的思考 [J].

庞雪群 .

广西师院学报, 1997, (04) :105-108