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普通教育·通识教育·通才教育·素质教育
被引:8
作者
:
李硕豪
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
河西学院甘肃张掖
李硕豪
机构
:
[1]
河西学院甘肃张掖
来源
:
高等农业教育
|
2002年
/ 06期
关键词
:
普通教育;
通识教育;
通才教育;
素质教育;
D O I
:
10.13839/j.cnki.hae.2002.06.006
中图分类号
:
G40-012 [全面发展教育];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
本文对普通教育、通识教育、通才教育、素质教育等几个在教育研究文献中被混淆的概念进行了区分。笔者认为 ,为了与中小学实施的普通教育相区别 ,高等教育阶段实施的比较全面、丰富、有深度的基础性教育 ,应该用通识教育概念来表述 ;至于通才教育 ,则是属于教育目标范畴的概念 ,通识教育是实施通才教育的途径之一 ;而素质教育则是一种教育观 ,它渗透在通识教育中 ,并且指导着通识教育
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页码:23 / 25
页数:3
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共 2 条
[1]
哈佛大学发展史研究.[M].郭健著;.河北教育出版社.2000,
[2]
论“通识”与“通识教育”
[J].
刘振天
论文数:
0
引用数:
0
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机构:
全国高等学校教学研究中心
刘振天
;
杨雅文
论文数:
0
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0
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机构:
全国高等学校教学研究中心
杨雅文
.
高等教育研究,
2001,
(04)
:16
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哈佛大学发展史研究.[M].郭健著;.河北教育出版社.2000,
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杨雅文
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2001,
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