黔西南连片特困民族地区职业教育的成就、困境与对策

被引:5
作者
李华玲
机构
[1] 兴义民族师范学院教育科学系
关键词
黔西南连片特困民族地区; 职业教育; 现状; 困境; 对策;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2013.26.077
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
黔西南连片特困民族地区的职业教育在规模、硬件设施、培训体系等方面取得了一定成绩,但仍存在群众价值认同不高、政府管理松弛等困境,应以促进县级职业教育发展为核心,以产业结构调整为中心,以责权利的调整为重点,以合作交流为切入点,加快职业教育发展。
引用
收藏
页码:24 / 25
页数:2
相关论文
共 4 条
[1]   高职教育校企合作利益机制及构建路径 [J].
王振洪 ;
王亚南 .
黑龙江高教研究, 2012, 30 (04) :66-68
[2]   广西边境民族地区农村职业教育发展路径研究——以那坡、靖西、大新三县为例 [J].
黄志雄 ;
农国忠 ;
赵堂高 ;
徐洪刚 .
时代教育(教育教学), 2010, (06) :1-2
[3]   我国成人教育法律政策综述 [J].
袁媛 ;
张云领 .
成人教育, 2007, (03) :29-31
[4]   首都地区人才效能差异化实证研究——基于产业层面数据 [J].
吴江 ;
王选华 .
吉首大学学报(社会科学版), 2012, 33 (05) :152-159