共 4 条
罗杰斯的“非指导性”教学理论述评
被引：8
作者：
汪建华
机构：
[1] 西南大学
来源：
关键词：
罗杰斯;
背景及基础;
理论内容;
现实意义;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
摘要：
从产生的背景及基础、理论内容、现实意义三个方面评述美国心理学家卡尔·罗杰斯依据其人本主义心理学理论和精神治疗中的"患者中心疗法"提出的"非指导性"教学模式。
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