护理操作技能训练方法的改进

目的探讨提高护士护理技能操作训练的最佳方法。方法将100名具有大专及以上学历、护师职称及工作5年以上的内、外科临床护士分为两组各50例,对照组在示教室模拟训练肌内注射、静脉输液、吸痰等7项基础护理操作,观察组在病区进行实际操作训练。结果两组训练毕考核成绩比较,差异无显著性意义(P>0.05);年终考核成绩及督查评分,观察组显著优于对照组(均P<0.01)。结论在病区进行实际操作训练有利于巩固记忆,强化规范操作。