教师职业认同与教师教育

被引：12

作者：

殷晓静 ^{[1
]}

文进荣 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁夏银川市宁夏大学教育科学学院

[2] 广西师范学院教育系

来源：

广西教育学院学报 | 2009年 / 01期

关键词：

教师职业认同; 教师教育; 涵义; 特征; 因素; 意义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师职业认同是教师研究领域中一个重要的研究课题,近年来逐渐引起国内外研究者的关注。本文在对已有研究成果进行整理的基础上,对教师职业认同的涵义、特征、形成与影响因素及其对于教师教育的意义进行了比较清晰和完整的梳理,并提出了教师职业认同教育的重要研究课题,以期进一步的研究。

引用

页码：52 / 55

页数：4

共 5 条

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