产教融合型企业培育的应然、实然和实践指向

被引:11
作者
单文周 [1 ,2 ]
机构
[1] 天津大学
[2] 玉溪技师学院
关键词
校企合作; 产教融合; 产教融合型企业; 实践指向; 人才培养;
D O I
10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2020.05.003
中图分类号
F279.2 [中国]; G719.2 [中国];
学科分类号
摘要
产教融合型企业是校企深度合作、深化产教融合的一种新型企业发展形式。全面推进产教融合型企业培育,是破解产教融合实践难题的重要途径。由于产教融合型企业培育的政策制度不健全、行业组织指导作用未能充分发挥、企业重要主体作用未能充分彰显、部分学校办学"内力"不强,导致产教融合型企业培育的实然与应然之间,存在着脱节甚至背离现象。要解决此系列困顿问题,亟须构建政府、行业、企业和学校"四位一体"的协同培育机制,强化政府部门引导功能,增强行业协会指导效能,充分发挥企业重要主体作用,积极创新人才培养模式。
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