现代化改造:职校生工匠精神培育的主要着力点——基于英格尔斯的人格框架理论

在我国经济社会发展的背景下,服务于现代化建设事业应是职校生工匠精神培育的根本出发点。英格尔斯的人格框架理论提出了传统社会与现代社会、传统人格与现代人格的分野。借鉴该理论,通过对传统工匠和工匠精神的再审视,发现传统工匠具有浓厚的前现代特征,生长于前现代社会的工匠精神在现代社会遭遇生存危机。因此,要继承发扬工匠精神,有必要对其进行现代化改造,进而言之,职校生工匠精神培育应以塑造现代工匠为根本方向。