PBL教学模式在循环生理学教学中的应用

被引：21

作者：

吕小萍

王瑾

闫莉

田珏

王澎

王晓樑

燕子

刘慧荣

机构：

[1] 山西医科大学生理学教研室

来源：

关键词：

循环生理学; PBL; 教学模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

PBL是基于拟真情景问题的以学生为中心的教育方式。与传统教学模式相比,PBL教学能够激发学生学习的积极性、主动性和创造性,能更好地培养学生综合能力;也能促进指导教师业务水平的提高,真正做到教学相长。就循环生理学教学过程中对PBL教学模式的探索应用、效果及经验体会做一总结。

引用

页码：21 / 24

页数：4

共 5 条

[1] PBL与我国的教育现实 [J].

黄斌 .

[2] 提倡素质教育,改革教学方法,培养新型医学人才 [J].

周玉杰 ;

张丽洁 .

[3] PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用分析 [J].

姜萍 ;

杨振宁 ;

商庆新 ;

郭栋 .

[4] 基于问题的学习与我国的教育现实 [J].

汤丰林 ;

申继亮 .

[5] 以问题为基础的学习与传统教学模式的比较 [J].

吴应锋 .