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大学生评教心理的特点及影响因素
被引:2
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
徐凤
[
1
]
陈汉英
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0
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0
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0
机构:
湖州师范学院教育学院
湖州师范学院教师教育学院
陈汉英
[
2
]
机构
:
[1]
湖州师范学院教师教育学院
[2]
湖州师范学院教育学院
来源
:
理工高教研究
|
2009年
/ 28卷
/ 06期
关键词
:
大学生;
评教心理;
影响因素;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.4 [教学法与教学组织];
G441 [教学心理学(课堂教育心理学)];
学科分类号
:
摘要
:
为探讨大学生评教心理的特点,采用自编的大学生评教心理问卷,对湖州某大学的450名大学生以班为单位开展了问卷调查。结果表明,大学生评教心理得分处于较高水平且无性别差异,但存在显著的年级、专业差别。同时,误差心理、课程特征和教师因素,影响着大学生对教师的评价。
引用
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页码:81 / 83+133 +133
页数:4
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