OECD教育发展指标体系分析及启示——以《教育概览:OECD指标(2003)》为例

被引：16

作者：

张国强

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

来源：

关键词：

OECD; 教育发展; 指标体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G511 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

《教育概览:OECD指标》作为经济合作与发展组织在教育领域的重要研究成果,具有很强的政策性、前瞻性、实用性和准确性。《教育概览:OECD指标(2003)》从背景、投入、过程、产出四个维度分析教育现象的CIPP模式以及2003年指标的变化趋势,对我国教育指标的制定有着重要的参考意义。

引用

页码：24 / 28

页数：5