留守儿童问题实证研究的重点及方法述评

被引:3
作者
王益富
机构
[1] 淮阴师范学院教育系
关键词
留守儿童; 心理问题; 实证研究;
D O I
暂无
中图分类号
B844.1 [儿童心理学]; D432.5 [少年儿童组织与活动];
学科分类号
040202 ; 0302 ;
摘要
目前已经大量开展关于留守儿童学习方面、行为及心理问题的研究。但在研究方法上,还存在着一些有待解决的问题。开展多学科整合性的留守儿童与非留守儿童比较的及干预性研究,有助于该领域研究的深入。
引用
收藏
页码:19 / 20
页数:2
相关论文
共 10 条
[1]   衡阳地区留守学生心理健康状况的调查结果与分析 [J].
蒋湘祁 ;
冯海平 ;
张梅花 .
四川精神卫生, 2007, (02) :114-115
[2]   留守学生心理健康状况的调查与分析 [J].
黄晓萍 ;
田秀花 .
教育导刊, 2007, (03) :55-57
[3]   农村留守学生问题及对策——以池州市贵池区解放乡为例 [J].
蔡荷芳 .
池州师专学报, 2006, (04) :9-11
[4]   以科学发展观视角探析留守儿童教育问题 [J].
何嘉昆 .
科学咨询(教育科研), 2006, (08) :11-12
[5]   我国留守儿童状况研究 [J].
段成荣 ;
周福林 .
人口研究, 2005, (01) :29-36
[6]   农村留守儿童心理发展与教育问题 [J].
周宗奎 ;
孙晓军 ;
刘亚 ;
周东明 .
北京师范大学学报(社会科学版), 2005, (01) :71-79
[7]   农村“留守学生”调查与思考 [J].
李秀英 .
中国妇运, 2004, (10) :37-39
[8]   “留守孩”心理健康水平分析 [J].
黄爱玲 .
中国心理卫生杂志, 2004, (05) :351-353
[9]   四川农村外出打工者子女的个性心理特征 [J].
田小兵 ;
杨正伟 .
中国学校卫生, 2003, (05) :540-541
[10]   小学“留守孩”个性特征及教育对策初探 [J].
王东宇 .
健康心理学杂志, 2002, (05) :354-355