视频化健康教育在脊柱外科手术患者的应用

目的探讨视频化健康教育在脊柱外科手术患者的应用。方法将脊柱外科住院的120例患者随机分为观察组和对照组各60例。对照组按常规实施健康教育,观察组制作健康教育视频,上传至医院APP平台,实施视频化健康教育。结果观察组患者健康知识知晓率和满意率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论视频化健康教育较常规健康教育能更好地满足患者需要,有利于提高健康教育效果。