政府、行业在高职教育办学活动中的角色定位及关系分析

被引:16
作者
邹林斌
机构
[1] 南京信息工程大学职业技术学院
关键词
政府; 行业; 角色定位; 间性关系;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.21.074
中图分类号
G718.5 [高等职业技术学校];
学科分类号
040108 ;
摘要
高职教育是以培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才为目标,为承接世界制造中心在我国的凸现提供重要的人才保障。高职教育的内在性质和作用又决定着政府、行业在其办学活动中扮演着重要角色。文章循着这一思路,着重明晰了政府、行业在高职人才培养中的角色定位,阐明了它们与学校三者的间性关系。
引用
收藏
页码:18 / 20
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]   高职院校校企“双赢”合作机制的理性思考 [J].
吴建设 .
黑龙江高教研究, 2005, (01) :49-51
[2]   调动办学主体积极性,消除供需错位,转化潜在需求──兼论政府对职业教育的政策取向 [J].
余祖光 .
教育与职业, 2001, (02) :7-10
[3]   国际职业教育发展趋势——第二届国际技术与职业教育大会综述 [J].
黄尧 ;
刘京辉 .
中国职业技术教育, 1999, (07) :12-15