新时代我国职业教育产教融合的政策表征和价值路向

基于文本挖掘技术,文章对73份产教融合政策有效样本进行深度探析,在表征量化分析中发现,"发展""职业""产教融合"三个语词在政策文本文件中占据了重要地位,同时在语义网络关联中也处于核心位置。在政策核心框架分析中,构建了"政策愿景—政策过程—政策绩效"三个关键维度,主要涵盖指导思想、发展目标、实施原则、开展部门、支持方式、评估手段等指标。进一步分析发现,我国的职业教育产教融合政策还存在一些隐性问题,包括责任主体的积极性需要进一步调动、地方层级政府话语特色性体现程度不一、绩效评估机制建设较为弱化、急需上升到法律保障层面。为此,要培育行业企业责任主体意识,强化参与程度;创新地方产教融合政策话语,体现区域特色;增强政策实施效果反馈,提升评估执行力;重视产教融合政策制度化,将其纳入职教立法层面。