学科核心素养发展导向下教育领域知识图谱模式构建方法研究

被引:18
作者
董晓晓
周东岱
黄雪娇
顾恒年
李振
机构
[1] 东北师范大学信息科学与技术学院
关键词
学科核心素养; 教育领域知识图谱; 知识图谱模式;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2022.05.011
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
教育领域知识图谱是教育人工智能需要优先开展的基础性工作。知识图谱模式是图谱构建的核心,但既有研究中欠缺对图谱模式的关注。文章提出了一种以学科核心素养发展为导向,根据教育领域知识进行目标分解、子领域划分、应用需求和边界确立,融合知识组织与教育教学原理规律来定义实体类型、实体属性和实体关系的教育领域知识图谱模式构建方法。基于该方法,构建了面向学科知识体系的高中物理学科知识图谱模式,并以高中物理“电磁场与电磁波初步”知识模块给出了学科知识图谱的示例,该图谱在实际教学应用中取得了良好的效果。
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