5G时代直播教育:创新在线教育形态

被引:54
作者
王运武
王宇茹
洪俐
陈祎雯
机构
[1] 江苏师范大学智慧教育学院,江苏省教育信息化工程技术研究中心,江苏省智慧教育研究中心
关键词
5G时代; 在线教育; 直播教育; 教育形态; 直播系统; 应用场景;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
疫情防控期间在线教育蓬勃发展,直播教育作为在线教育发展的新形态,受到师生的广泛关注。直播教育兴起于20世纪20年代,其发展可以划分为广播直播教育、电视直播教育、互联网直播教育、高速全媒体直播教育四个阶段。相较于传统在线教育,直播教育在情感交流、临场感、交互性、教学资源时效性、个性化学习体验等方面具有显著优势。5G时代教育信息的高效传播,将激发直播教育活力,重构直播教育体验,创造直播教育产业价值,从而使直播教育成为变革传统在线教育、创新教育教学形态的重要力量。5G时代直播教育系统是一个由教师、学生、直播教育媒体、超高清直播教育资源、超高速信息传播通道等要素构成的直播教育传播系统,可以应用于大规模教育、慢教育、课堂教育、AI合成教师教育、全景教育、全息教育等教育模式。尽管5G时代直播教育蓄势待发,潜能巨大,但是目前尚不成熟,尚未形成直播教育产业链和生态链。未来可以在政策支持、标准研制、产业助推、资源建设、质量监管以及隐私保护等方面进一步引导和规范。
引用
收藏
页码:105 / 112
页数:8
相关论文
共 14 条
[1]   慢直播:未来网络直播的生力军 [J].
邵的湾 .
中国广播电视学刊, 2020, (08) :63-66
[2]   疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议 [J].
王运武 ;
王宇茹 ;
李炎鑫 ;
李丹 .
中国医学教育技术, 2020, 34 (02) :119-124+128
[3]   5G+教育:内涵、关键特征与传播模型 [J].
王胜远 ;
王运武 .
重庆高教研究, 2020, (02) :35-47
[4]   规模应用拐点将至 Wi-Fi联盟发布Wi-Fi 6认证项目 [J].
舒文琼 .
通信世界, 2019, (26) :6-6
[5]   从慢直播实践看视频直播生态的融合与创新 [J].
金曙 .
上海广播电视研究, 2019, (01) :106-111
[6]   “直播+教育”:“互联网+”学习的新形式与价值探究 [J].
刘佳 .
远程教育杂志, 2017, 35 (01) :52-59
[7]   学习方式何以变革:标准与路径 [J].
王运武 ;
朱明月 .
现代远程教育研究, 2015, (03) :27-35
[8]   电视直播技术从单向走向双向及其在远程教育中的应用 [J].
杨琳 .
现代远程教育研究, 2005, (04) :50-52
[9]   电视直播手术在教学中的应用 [J].
张友林 .
中等医学教育, 1998, (05) :17-18
[10]   上海电视直播讨论青少年性教育 [J].
蔡洪福 ;
王晓萍 .
人口与计划生育, 1993, (06) :55-55