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论职业教育教师的成长与发展
被引:10
作者:
刘猛
机构:
[1] 江苏技术师范学院教育学院
来源:
关键词:
职业教育教师;
专业化;
双师型;
D O I:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.18.063
中图分类号:
G715.1 [];
学科分类号:
040108 ;
摘要:
教师的成长与发展是教师不断走向成熟的过程,即作为社会职业成员的教师围绕专业化的使命,从接受教育的学生,到初任教师,到有经验的教师,直至有成就的教育家的持续过程。促进职业教育教师的成长与发展,必须在职前、入职、在职三个阶段全程加以重视,并努力从制度建设上把握各个阶段的侧重点。
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