本科应用型教育还是本科职业教育:历史演进与现实选择

职业教育是一种非常特殊的教育类型,它与基础教育、高等教育和继续教育都有着非常密切的关系。与中等职业教育、专科阶段职业教育内涵非常清晰不同,本科阶段职业教育的内涵界定、实现形式等还比较模糊,理论研究和实践探索还比较薄弱。尤其是教育部推出本科职业教育试点后,原有的应用型高等教育与本科职业教育的关系、国家本科职业教育的顶层设计等重大问题受到广泛关注。本文从职业教育的历史演进出发,通过与主要发达国家本科阶段职业教育的比较研究,提出可以以本科应用型教育统领本科阶段职业教育。