挣脱“同一模式”下的概念迷思——对借鉴德国FH人才培养模式的再思考

被引：3

作者：

王兆义

郑友取

机构：

[1] 浙江科技学院

来源：

国家教育行政学院学报 | 2017年 / 06期

关键词：

德国FH; 人才培养模式; 概念迷思; 院校发展与转型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.516 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

德国应用科学大学(FH)是德国工程人才培养的主力军,以其人才培养特色为基础而形成的"FH模式"成为当下讨论的热点,借鉴德国FH模式更是成为我国许多高校尤其是地方型院校改革实践的重要着力点。在借鉴德国FH模式的热潮背后,存在着迷思和误用,"模式"本身则成为同一化和标签化的辞藻。

引用

页码：59 / 65

页数：7

共 16 条

[1]

德国高等教育国际化发展研究.[D].袁琳.西南大学.2011, 06

[2] 论教育叙事的复调写作——基于巴赫金文论的视角 [J].

葛孝亿 .

教育学术月刊, 2015, (08) :20-25

[3] 德国FH模式对地方本科高校转型发展的启示 [J].

董大奎 .

江苏教育, 2015, (24) :13-16

[4] 德国高专兴起的历史动因及其启示 [J].

邱艳萍 .

陕西教育(高教), 2014, (Z1) :145-146

[5] 论唯物史观的日常生活转向 [J].

王福民 .

学术研究, 2011, (05) :24-30

[6]

德国高等教育改革新走向——德国高校考察之一.[J].孙崇文;.中国高等教育评估.2006, 02

[7]

德国高等教育改革新走向——德国高校考察之一.[J].孙崇文;.中国高等教育评估.2006, 02

[8] 德国教育体制探析 [J].

何俐芳 .

昆明大学学报, 2003, (02) :69-70+83

[9] 德国的应用科技大学(Fachhochschule)研究 [J].

李好好 ;

卡尔-维尔海姆 .

外国教育研究, 2002, (12) :32-36

[10] 论联邦德国高等工程教育的发展趋势和改革措施 [J].

徐理勤 .

外国教育研究, 2002, (04) :42-45

← 1 2 →