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The chronology and intellectual trajectory of American entrepreneurship education[J] . Jerome A Katz.Journal of Business Venturing . 2002 (2)
政产学三螺旋对创业型人才培养绩效的影响
被引：18
作者：
刘有升
陈笃彬
机构：
[1] 福州大学经济与管理学院
来源：
关键词：
三螺旋理论;
政产学参与度;
师生创业相关能力;
政产学协同度;
创业型人才培养绩效;
D O I：
10.16192/j.cnki.1003-2053.2017.08.009
中图分类号：
G322 [中国];
学科分类号：
1201 ;
1204 ;
摘要：
加强高校与政府、产业之间的多重联动与资源协同,对于加快培养高校创业型人才具有重要的促进作用。基于三螺旋理论,构建了政产学参与度、师生创业相关能力、创业型人才培养绩效以及政产学协同情境影响的概念模型,提出了师生创业相关能力作为中介变量、政产学协同度作为调节变量的假设,并通过大规模问卷调查的数据进行了验证。结果显示:政产学参与度对创业型人才培养绩效有显著的正向影响;师生创业相关能力在"政产学参与度-创业型人才培养绩效"的关系中起部分中介作用;政产学协同度对"政府/高校参与度-创业型人才培养绩效"的关系有显著的正向调节作用。论文的理论探讨和实证研究拓展了三螺旋理论的研究范围,深化了高校创业型人才培养的理论研究。
引用
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页数：14
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