健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的:探讨健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法:男性精神分裂症患者98例,分为观察组56例和对照组42例,均进行常规治疗和护理。观察组在治疗过程中配合健康教育。结果:治疗8周后,观察组患者的社会能力、个人整洁、社会兴趣、抑郁因子得分明显高于对照组;激惹和精神病表现因子得分明显低于对照组。服药依从性明显优于对照组(均P<0.05,0.01)。结论:健康教育有利于提高精神分裂症患者的治疗依从性,缓解精神症状。