基于建构主义的高校信息素质教育模式研究与实践

被引：16

作者：

李桂贞

机构：

[1] 南京工程学院图书馆

来源：

情报理论与实践 | 2011年 / 34卷 / 08期

关键词：

建构主义; 信息素质; 教育;

D O I：

10.16353/j.cnki.1000-7490.2011.08.021

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

结合网络环境下信息素质教育的特点,提出一个开放式的、基于建构主义理论的教育模式,并以文献检索课教学为例将之应用于实践。此教育模式以学生为中心,强调通过情境、合作、交流等学习环境进行主动学习,克服了传统以教师为中心的教育模式的弊端。

引用

页码：75 / 78

页数：4

共 9 条

[1] 大学生信息素养教育模式评析 [J].

熊小进 ;

余立莱 ;

杨岿 .

高等农业教育, 2009, (11) :78-81

[2] 高校信息素质合作教育模式建构 [J].

申彩虹 ;

李腾波 .

情报理论与实践, 2009, (09) :88-92

[3] 信息素质教育教师—馆员学科教育合作模式的探索与实践 [J].

吴漂生 ;

易斌 .

图书馆论坛, 2009, 29 (01) :141-143

[4] 基于项目的信息素质教育课程教学模式探究 [J].

徐益 .

图书馆工作与研究, 2007, (05) :89-92

[5] 高校图书馆实施信息素质教育“多层次、全方位”的模式研究 [J].

王黔平 ;

朱洪瑞 .

现代情报 , 2007, (07) :205-207

[6] 高校图书馆用户信息素质教育组织模式 [J].

洪拓夷 .

图书馆建设, 2007, (03) :42-45

[7]

知识建构研究.[M].辛自强; 著.教育科学出版社.2006,

[8]

创新教育.[M].田慧生;张志勇主编;.山东教育出版社.2004,

[9] The online learning environment-A new model using social constructivism and the concept of 'Ba' as a theoretical framework [J].

Bryceson K. .

Learning Environments Research, 2007, 10 (3) :189-206

← 1 →