中外高校实验室安全教育教材建设的比较

被引：69

作者：

郑春龙 ^{[1
]}

李五一 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁波大学设备与实验室管理处

[2] 浙江大学实验室与设备管理处

来源：

实验室研究与探索 | 2011年 / 11期

关键词：

实验室安全; 安全教育; 教材建设; 教材比较;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

加强安全教育对于提高实验室安全管理水平十分重要,教材是开展实验室安全教育的重要工具。我国的实验室安全教育教材,无论是内容覆盖面、内容深度还是内容组织编排等方面,与欧、美、日等先进国家相比,存在着不小的差距。政府教育行政部门、各高校及有关专家学者应重视实验室安全教育,加强实验室安全技术研究,积极支持安全教材建设工作,使其适应高校实验室安全教育与管理新形势的需要,提高安全教育的有效性。

引用

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页数：4

共 10 条

[1] 从自我教育的角度谈高校实验室安全教育模式创新 [J].