论执行功能中认知灵活性与教育的契合

被引：11

作者：

李美华

沈德立

机构：

[1] 天津师范大学心理与行为研究中心

来源：

天津师范大学学报(社会科学版) | 2006年 / 01期

关键词：

执行功能; 认知灵活性; 素质教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

B842.1 [认知];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

近十多年以来,执行功能已成为心理学研究的热点和前沿。认知灵活性是执行功能的主要成分,而认知灵活性在个体能力的发展和对环境适应的协调方面也起着重要作用。

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页码：69 / 73

页数：5

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