从“变形计”看青少年的媒介形象及其对价值观的影响

被引：14

作者：

赵红勋

机构：

[1] 武汉大学新闻与传播学院

[2] 武汉大学视听传播研究中心

来源：

中国青年研究 | 2018年 / 04期

关键词：

变形计; 青少年; 拟态环境; 媒介形象; 价值观;

D O I：

10.19633/j.cnki.11-2579/d.2018.0061

中图分类号：

G222 [编辑、写作和播送业务];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

青少年作为从儿童迈向成年的特殊群体,其媒介形象既关涉性地表达着进行自我体认的心理归属,又连接了当代社会对其客观评价的意义指向。《变形计》秉承换位思考的基本理念,把"叛逆"的城市少年和"乖巧"的农村少年进行角色互换,让他们在"变形"中体验不同的人生境况,实现教化之目的。然而,经过电视加工和选择的青少年(拟态)媒介形象镶嵌着"模式化""刻板化"的痕迹,与现实生活中青少年的本真状态存在一定偏差。青少年媒介形象作为一种拟态(环境)形象,粘连着媒介资本逻辑与青少年自我呈现的双重动力,对青少年价值观形塑的负面影响日益显现,从而导致青少年价值取向"世俗化"、价值认知"虚无性"以及价值实践"功利化",重创了青少年的主体精神与身心健康。

引用

页码：88 / 94+101 +101

页数：8

共 12 条

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