课程改革的路必须走下去——2005年的叩问与沉思

被引：10

作者：

余慧娟

机构：

来源：

人民教育 | 2005年 / 24期

关键词：

新课程; 课程改革; 宽松教育; 叩问;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

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页数：4

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