高校学生评教亟须催生学生的民主意识

被引：2

作者：

赵春兰

机构：

[1] 杭州师范大学教育科学学院

来源：

扬州大学学报(高教研究版) | 2012年 / 16卷 / 02期

关键词：

学生评教; 民主意识; 文化变迁; 制度保障;

D O I：

10.19411/j.cnki.1007-8606.2012.02.020

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"学生评教"在欧美高校管理中取得了显著成效,但在我国却饱受非议,在师、生与管理者的实践中普遍存在渴望与倦怠并存、"镜子"与"绳子"同在、坚守与怀疑共生的两难困境,其关键因素之一便是学生民主意识的缺失,而社会教育中的"后喻文化"依然强势、家庭教育中家长权威的无限延伸、学校教育中民主治校传统的缺乏等则是造成这一状况的主要原因。为有效催生高校学生的民主意识,我们应当创设学生评教民主意识生成的有利条件,规避学生评教民主意识生成的不利因素,完善学生评教民主意识功能发挥的配套举措。

引用

页码：88 / 91

页数：4

共 6 条

[1] 高校教师绩效考核中“学生评教”存在的问题及对策分析 [J].