初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议

被引:12
作者
吴成军
机构
[1] 人民教育出版社/课程教材研究所
关键词
科学方法; 生物学教科书; 科学方法体系; 教学建议;
D O I
暂无
中图分类号
G633.91 [生物];
学科分类号
摘要
科学方法是科学课程中的重要内容,是科学素养的重要组成部分。人教版生物学教科书中涉及的科学方法有观察法、实验法、比较与分类、归纳与演绎和分析与综合,等等。在科学方法的教学过程中,切勿形式化,一定要让学生借助经典实验,且结合技能训练进行学习。
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