在肿瘤学临床教学中运用PBL教学模式的可行性分析

被引：3

作者：

郭晓燕 ^{[1
]}

石健 ^{[2
]}

梅艳辉 ^{[3
]}

刘洪付 ^{[4
]}

机构：

[1] 七一一四六部队烟台第二干休所卫生所

[2] 山东省淄博市临淄区人民医院肿瘤科

[3] 滨州医学院附属医院泌尿外科

[4] 滨州医学院解剖教研室

来源：

中国当代医药 | 2012年 / 19卷 / 10期

关键词：

PBL教学法; 肿瘤学; 教学; 医药教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的在肿瘤学教学过程中运用PBL教学法,提高肿瘤学的临床教学效果。方法将2007级临床医学专业实习生随机分成采用PBL教学模式的试验组和运用传统教学模式的对照组两组。在肿瘤学学习过程中进行问卷调查,并对两组学生进行理论和技能考核。结果近80%的实习生认为对相关知识掌握更加牢固。结论 PBL教学模式在肿瘤学中能培养实习生学习的主观能动性,提高肿瘤学临床教学质量。

引用

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