人性的规定性与教育的本性

被引:7
作者
柯闻秀
胡弼成
机构
[1] 中南大学高教所!湖南长沙
关键词
人性; 教育; 马克思主义者;
D O I
暂无
中图分类号
G632 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
根据马克思主义的观点,人是个体生命与社会生命的统一,实然与应然的统一。而教育的本性在于发挥人的潜能,发现人的价值,通过文化使个体社会化,引导完备人性的建构与发展。
引用
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页码:105 / 106+108 +108
页数:3
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共 2 条
[1]   实然与应然两重性:教育学的一种人性假设 [J].
鲁洁 .
华东师范大学学报(教育科学版), 1998, (04) :1-8
[2]  
人性论[M]. 中南工业大学出版社 , 曾钊新著, 1988