高职教育一体化教学改革的价值取向与设计策略探析

被引：9

作者：

张秀芳

机构：

[1] 广州工程技术职业学院

来源：

关键词：

高职教育; 一体化; 教学; 价值取向; 策略; 探析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.0 [];

学科分类号：

摘要：

高职教育一体化教学改革是一项现实而又紧迫的任务。本文对中国高职教育一体化教学进行新的审视,厘清问题的实质和解决问题的根本途径,进一步探讨一体化教学的目标定位、行动原则及设计策略,以期促进一体化教学在健康轨道上的有效实施。

引用

页码：62 / 67

页数：6

共 8 条

[1]

实践导向职业教育课程研究.[M].徐国庆著;.上海教育出版社.2005,

[2]

价值学引论.[M].袁贵仁著.北京师范大学出版社.1991,

[3]

教育功能论.[M].傅维利著.辽宁教育出版社.1990,

[4]

现代课程论.[M].钟启泉编著;.上海教育出版社.1989,

[5]

茅以升文集.[M].茅以升著.科学普及出版社.1984,

徐涵 .

[7] 对职业能力的再认识 [J].

赵志群 .

[8] 职教课程与教学改革的国际比较 [J].

石伟平 ;

陈霞 .