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公共政治理论课的审美化教学
被引:2
作者
:
贺佃奎
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东省仲恺农业技术学院社科部
贺佃奎
机构
:
[1]
广东省仲恺农业技术学院社科部
来源
:
南通大学学报(教育科学版)
|
2006年
/ 02期
关键词
:
审美化教学;
个性化;
教学环节;
灌输论;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
:
0305 ;
030501 ;
030505 ;
0401 ;
摘要
:
公共政治理论课的教学目的就是培养真善美统一的人,进行审美化教学是实现这一目的的极为重要的手段,而审美化的教学必然体现为个性化的教学。在具体的教学内容和环节上,必须按照美的规律来对课堂教学进行设计。
引用
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页码:77 / 80
页数:4
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[1]
增强公共理论课教学吸引力的思考
[J].
贺佃奎
论文数:
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机构:
广东仲恺农业技术学院社科部
贺佃奎
.
长春工业大学学报(高教研究版),
2004,
(03)
:66
-68
[2]
论审美化教学特征与功能
[J].
李业才
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机构:
南京师大
李业才
.
中国成人教育,
2003,
(02)
:60
-61
[3]
美与真善
[J].
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机构:
张世英
.
学海,
2000,
(01)
:12
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[4]
美学与审美实践[M]. 解放军文艺出版社 , 何静, 2002
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[1]
增强公共理论课教学吸引力的思考
[J].
贺佃奎
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[J].
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李业才
.
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2003,
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张世英
.
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2000,
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