考试焦虑与自我接纳及应付方式的关系探讨

被引：35

作者：

黄高贵

机构：

[1] 云南省红河州第二人民医院

来源：

中国行为医学科学 | 2000年 / 06期

关键词：

考试焦虑; 自我接纳; 应付方式; 问卷; 高中学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的　探索高中生考试焦虑与自我接纳及应付方式之间的关系。方法　以 TAT、SAQ、CSQ对 118名高中生进行调查分析。结果　 TAT总分与 SAQ总分及自我接纳、自我评价因子分和 PO- CS分呈显著负相关 (r =- 0 .374、- 0 .371、-0 .32 2、- 0 .330 ,均 P <0 .0 1) ;与 AP- CS呈显著正相关 (r =0 .330 ,P <0 .0 1)。结论　低自我接纳、低自我评价和情绪缓冲性应付方式是个体形成考试焦虑的影响因素

引用

页码：40 / 41

页数：2

共 7 条

[1] 高三学生心理变化及对高考成绩的影响 [J].