学生网络成瘾与学习成绩关系的分析

被引：7

作者：

李秀昌 ^{[1
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王智勇 ^{[2
]}

韩一楠 ^{[2
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王宏伟 ^{[3
]}

徐小冬 ^{[1
]}

徐品良 ^{[3
]}

王民 ^{[1
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机构：

[1] 庄河市疾病预防控制中心

[2] 大连市疾病预防控制中心

[3] 辽宁省疾病预防控制中心

来源：

中国校医 | 2014年 / 28卷 / 10期

关键词：

青少年; 学生; 行为,成瘾; 因特网; 成绩不良;

D O I：

暂无

中图分类号：

G455 [学生];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

目的探讨学习成绩与网络成瘾的可能关联,为相应干预措施的制定提供科学依据。方法采用调查问卷,调查辽宁省25 710名13～22岁学生。结果重点高中、普通高中、职业高中学生之间,男生网络成瘾报告率的差异没有统计学意义(χ2=1.428,P=0.490),女生也没有统计学意义(χ2=3.649,P=0.161)。不同学习成绩之间,男生的网络成瘾报告率的差异有统计学意义(χ2=132.837,P=0.000),女生也有统计学意义(χ2=90.439,P=0.000);学习成绩差的学生,网络成瘾报告率高。结论学生网络成瘾报告率与"绝对"的学习成绩(学校类型)关联较少,而与"相对"的学习成绩(班级排位)关联较多。这提示心理压力起了重要作用。

引用

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页数：3

共 15 条

[1] 学生精神压力与家庭因素之间的关系 [J].