iSchool视野下基于需求的图书馆学专业人才培养改革

被引：4

作者：

熊赳赳 ^{[1
]}

杨思洛 ^{[2
]}

张丹丹 ^{[1
]}

机构：

[1] 湘潭大学公共管理学院

[2] 武汉大学信息管理学院

来源：

山东图书馆学刊 | 2016年 / 04期

关键词：

iSchool; 图书馆学教育; 改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; G250-4 [];

学科分类号：

040102 ; 1205 ; 120501 ;

摘要：

论文在i School研究背景下,以国内109所"211"高校图书馆为调查对象,对这些图书馆官网上的招聘信息进行调查研究,通过分析招聘人数、招聘岗位、招聘条件、学历要求、专业要求等,总结"211"高校图书馆的用人现状,发现高校图书馆对应聘人员的学历要求越来越高,而专业要求则呈现多样化趋势。笔者以此为基础反思图书馆学教育未来之路,认为在i School视野下需从培养专业认同感、注重发挥本专业的核心优势、着力培养复合型人才、加强硕士和博士教育、加强学术和实践交流等入手,改进发展之路。

引用

页码：48 / 51+114 +114

页数：5

共 9 条

[1] iSchools与学科整合 [J].