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基于联通主义学习理论的“慕课”设计构想
被引：5
作者：
陈沙沙
机构：
[1] 宝鸡文理学院
来源：
关键词：
联通主义;
学习理论;
“慕课”设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
"慕课"作为一种新的学习模式,不仅有助于学习者获取更多的信息源,还承担着教师与学习者互动交流的通道作用,为教学模式创新提供了更多契机。联通主义学习理论认为,网络学习过程中不同要素之间存在着节点联系和相互影响,线上教育促进了学习者、学习资源和教学团队之间的有效沟通和相互促进,是信息技术与教育发展的趋势所在。从分析联通主义学习理论和"慕课"的特性出发,探索联通主义理论视野下"慕课"的设计构想,以期为提高线上教育教学效率提供一些有益的借鉴。
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