共 3 条
探究科学素养的培养途径——基于STEM教育
被引：5
作者：
冯羽
机构：
[1] 上海科技馆
来源：
关键词：
科学素养;
培养途径;
STEM教育;
D O I：
10.16661/j.cnki.1672-3791.2015.20.106
中图分类号：
G322 [中国];
学科分类号：
1201 ;
1204 ;
摘要：
2006年国务院发布了《全民科学素质行动纲要》,在2002年的基础上更进一步,即在"四科"的基础上又加上了一个能力,即应用"四科"来"处理实际问题、参与公共事务的能力。由此,可以初步了解中国政府对公众科学素养的提高非常重视。该文试图通过阐述当前我国公众的科学素养的现状,由此提出可以尝试应用STEM教育的方法,来更好地提高公众科学素养。
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页码：214 / 215
页数：2
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