中学生心理素质特点的初步研究

被引：38

作者：

冯正直

张大均

范华泉

机构：

[1] 第三军医大学心理健康教育中心

[2] 西南师范大学教科所

[3] 第三军医大学心理健康教育中心重庆

[4] 重庆

来源：

心理科学 | 2004年 / 04期

关键词：

青少年; 心理素质; 量性研究; 质性研究;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2004.04.032

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

运用问卷调查和因素分析等量性研究方法 ,结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等扎根理论质性研究方法 ,对中学生心理素质概念和成分进行了探讨。中学生心理素质是以生理条件为基础的 ,将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的 ,并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质 ,包含认知特性、个性和适应性三个维度 ,具体化为 1 8个因素成分。编制的中学生心理素质量表具有较高的信度和效度。中学生心理素质表现出性别、年级的特点 ,从年级发展趋势来看 ,呈现高二 >初二 >初一 >高一 >高三 >初三的年级发展走向。

引用

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[1] 元认知思想的历史演变 [J].