组织学习对企业技术创新影响的实证研究

被引：5

作者：

谢言

高山行

机构：

[1] 西安交通大学管理学院

来源：

中国科技论坛 | 2013年 / 01期

关键词：

内外部学习源; 获取性学习; 实验性学习; 环境动荡性; 自主技术创新;

D O I：

10.13580/j.cnki.fstc.2013.01.003

中图分类号：

F273.1 [企业技术管理]; F224 [经济数学方法];

学科分类号：

1202 ; 120202 ; 0701 ; 070104 ;

摘要：

基于组织学习理论,研究三大组织学习要素,即组织学习源、组织学习方式和组织学习的外部环境,对企业自主技术创新的影响。利用270家中国企业的调研数据,得出结论:内部学习源对自主技术创新的促进作用强于外部学习源对其的促进作用。两种组织学习方式是不同学习源转化为企业自主技术创新的重要机制。组织学习的外部环境特征,环境动荡性,影响组织学习方式与企业自主技术创新间的关系。

引用

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页数：7

共 13 条

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