价值观与大学生寻求社会支持的关系研究

被引：22

作者：

游洁

机构：

[1] 江汉大学武汉

来源：

心理科学 | 2005年 / 03期

关键词：

大学生; 价值观; 社会支持;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2005.03.058

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

在大学学习阶段,各种青年期不可避免的问题和大学生所特有的紧张与压力极大地影响着大学生的健康成长。尽管家长、同学、老师和朋友都可能为他们提供有效的社会支持与帮助,然而他们在遇到困难或烦恼时却很少主动寻求帮助,造成这种现象的原因是多方面的,如个体需要帮助的原因,个人价值观、对自我的评价、对帮助者意图的分析等,本文主要研究和探讨了价值观对大学生寻求社会支持与帮助的影响,并初步揭示了它们之间的相互关系。

引用

页码：713 / 717

页数：5

共 3 条

[1] 自我效能、价值、课堂环境及学习成绩与学业求助的关系 [J].

李晓东 ;

张炳松 .

心理学报, 1999, (04) :4435-443

[2] 577名大学生获得社会支持情况的调查 [J].

刘广珠 .

中国心理卫生杂志, 1998, (03) :48-49

[3]

Academic help-seeking in the university setting: The effects of motivational set, attributional style, and help source characteristics[J] . Jamie-Lynn Magnusson,Raymond P. Perry.Research in Higher Education . 1992 (2)

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